Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet
Dentro de la institución educativa, la muestra tomada refleja que solo algunos alumnos expresan que la Internet le sirve para bajar información que les solicitan los profesores y la mayoría la usan para ver videos, chatear, para comunicarse por correo electrónico, para bajar música, para subir y bajar fotos e imágenes, para lo cual utilizan programas como ARES, Lime Ware, entre otros.
Mencionan el uso de distintas redes sociales tales como You Tube, Hi5, Facebook, metroflog, o bien herramientas que les permiten jugar en línea.
Es observable el hecho de que solo el 10 % de los alumnos manejan la computadora e Internet con mucha familiaridad, pues manejan diferentes programas y cabe mencionar que el 90% restante no saben usar Internet con la misma facilidad, situación que debe cambiar, pues la localización del plantel se encuentra en una zona con poco acceso tecnológico y la RIEMS propone que se utilice la tecnología de la informática.
¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Considero que en la situación en la que me encuentro debemos aprovechar los saberes de los estudiantes en Internet en diversas actividades dentro del aula, el cual consiste en hacer una evaluación diagnóstica por grupo acerca del uso y manejo del Internet para saber el grado de destreza que tienen.
He tratado de utilizar más las TIC, aunque sé que aún me falta, pero las he aplicado utilizando un blog para la materia de física, me ha funcionado muy bien porque puedo poner enlaces de páginas que me interesa que visiten y además subir videos e información del curso.
Otra forma de aplicar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación podrían ser con la red social de Facebook, aun no teniendo en su casa computadora, tienen la facilidad de tener un ciber cerca de la escuela. Se dejaría tarea, que deberán consultar en Facebook.
¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
Los alumnos más avanzados en el manejo de las TIC, específicamente creando una cuenta en Facebook. Esto se puede hacer pidiendo con anticipación trabajar un día en el laboratorio de informática.
También se daría a conocer a los estudiantes páginas electrónicas confiables para lo cual es necesario que nosotros como maestros estemos actualizados en el espacio cibernético.
Dentro de la institución educativa, la muestra tomada refleja que solo algunos alumnos expresan que la Internet le sirve para bajar información que les solicitan los profesores y la mayoría la usan para ver videos, chatear, para comunicarse por correo electrónico, para bajar música, para subir y bajar fotos e imágenes, para lo cual utilizan programas como ARES, Lime Ware, entre otros.
Mencionan el uso de distintas redes sociales tales como You Tube, Hi5, Facebook, metroflog, o bien herramientas que les permiten jugar en línea.
Es observable el hecho de que solo el 10 % de los alumnos manejan la computadora e Internet con mucha familiaridad, pues manejan diferentes programas y cabe mencionar que el 90% restante no saben usar Internet con la misma facilidad, situación que debe cambiar, pues la localización del plantel se encuentra en una zona con poco acceso tecnológico y la RIEMS propone que se utilice la tecnología de la informática.
¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Considero que en la situación en la que me encuentro debemos aprovechar los saberes de los estudiantes en Internet en diversas actividades dentro del aula, el cual consiste en hacer una evaluación diagnóstica por grupo acerca del uso y manejo del Internet para saber el grado de destreza que tienen.
He tratado de utilizar más las TIC, aunque sé que aún me falta, pero las he aplicado utilizando un blog para la materia de física, me ha funcionado muy bien porque puedo poner enlaces de páginas que me interesa que visiten y además subir videos e información del curso.
Otra forma de aplicar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación podrían ser con la red social de Facebook, aun no teniendo en su casa computadora, tienen la facilidad de tener un ciber cerca de la escuela. Se dejaría tarea, que deberán consultar en Facebook.
¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
Los alumnos más avanzados en el manejo de las TIC, específicamente creando una cuenta en Facebook. Esto se puede hacer pidiendo con anticipación trabajar un día en el laboratorio de informática.
También se daría a conocer a los estudiantes páginas electrónicas confiables para lo cual es necesario que nosotros como maestros estemos actualizados en el espacio cibernético.
